Tecnologías de Información

El Colegio Universitario de Cartago (CUC), pertenece al sector de la Educación Superior Parauniversitaria Estatal, fue creado en 1976, inició funciones el 8 de noviembre de 1976 y se le dio sustento legal mediante la ley No. 6541 (Gaceta No. 241 del 17 de diciembre de 1980) y más recientemente mediante la Ley 9625 Ley Orgánica del Colegio Universitario de Cartago. Su objetivo principal es ofrecer carreras cortas a personas egresadas de la educación diversificada. El reglamento mediante el cual se regula la normativa operativa de la Institución se dio mediante Decreto Ejecutivo No. 12711-E (Gaceta No. 124 del 2 de julio de 1981), reformado a través del Decreto Ejecutivo No. 30431 –E (Gaceta No. 94 del 17 de mayo del 2002) La Ley No. 6541 establece para el C.U.C., los siguientes fines: Ofrecer programas de formación, capacitación o perfeccionamiento a los miembros de la comunidad. Promover y participar, para bien de la comunidad, en labores de acción social y de investigación de sus problemas. Propiciar el avance del país hacia la construcción de una sociedad cada vez más justa, libre, próspera, democrática e inclusiva. Ofrecer al educando oportunidades de nivelación académica que le permitan cursar carreras de la educación superior parauniversitaria sobre bases más sólidas” En cuanto a la ley No. 9625, establece los siguientes fines en el artículo 3: a) Adoptar las nuevas tecnologías para garantizar la más alta calidad en la enseñanza, la investigación y la acción social. b) Graduar técnicos a nivel de diplomado y pregrado, por medio de carreras cortas, con los requerimientos sociales, científicos y tecnológicos del desarrollo mundial y las necesidades de la provincia y el país, que culminen con la obtención de certificaciones, títulos, pregrados y otros grados académicos de carácter técnico y parauniversitario. c) Diseñar programas para la educación continua de los graduados del Colegio Universitario de Cartago (CUC) y la ciudadanía en general, que promuevan la actualización constante de conocimientos y los emprendimientos empresariales y culturales. d) Los demás fines que se establezcan en el Estatuto Orgánico. La carrera denominada “Programación de sistemas de Computación”, fue autorizada mediante Acuerdo 10-90, del 06 de febrero de 1990 del Consejo Superior de Educación, con la cual, se empezó a impartir en el Colegio Universitario de Cartago una de las carreras que ha cambiado la vida profesional, personal y académica de muchas personas que la han cursado y más aún a aquellos que han continuado estudios superiores en otras entidades de educación superior. Mediante el Acuerdo 55-00 del 13 de noviembre del 2000 del Consejo Superior de Educación, se dio la modificación curricular y cambio de nombre de “Programación de Sistemas de Computación” a “Programación de Sistemas”, considerando la coherencia entre el nombre de la carrera y el título otorgado y las necesidades educativas del momento. En la actualización que se realizó en el año 2012, autorizado mediante el Acuerdo 14-12 del Consejo Superior de Educación del 07 de mayo del 2012, se cambió el nombre de la carrera, el cual pasó de llamarse “Programación de sistemas” a “Tecnologías de Información”, ajustando algunos contenidos y realizando algunos cambios a la malla curricular. Se contaba con dos cursos de Inglés técnico, el segundo de ellos se convirtió en Inglés conversacional I y se creó el curso Inglés conversacional II, se agregaron los cursos Soporte técnico, Fundamentos de administración de proyectos informáticos y Emprendedores que no existían en malla anterior. Otros curos tales como Arquitectura de computadores y Sistemas operativos se fusionaron en uno solo denominado Arquitectura y sistemas operativos, pues se consideró suficiente el tiempo de un cuatrimestre para impartir los cursos fusionados. El curso Comunicación oral y escrita se dividió en: Comunicación I (Oral) y Comunicación II (Escrita). El curso de Bases de datos se dividió en: Fundamentos de bases de datos y Administración de bases de datos. Se dieron también cambios en el nombre de algunos cursos y cambios en el nivel de algunos de ellos, así como el cambio o actualización del contenido, todo esto repercutió en el nuevo nombre que se le dio a la carrera en el 2012 mediante dicha modificación. Para el año 2018 se gestionó la actualización más reciente de la carrera, la cual fue autorizada por Acuerdo del Consejo Directivo: CD-04-3533-2018 y el oficio del Consejo Superior de Educación CSE-SG-1133-2018 mediante Acuerdo 02-47-2018, esta generó principalmente ajustes de los contenidos y cambios en los niveles de los cursos, Inglés conversacional 1 y 2 pasando de los niveles 3 y 4 a los niveles 2 y 3 respectivamente e Inglés técnico del segundo nivel a estar en el cuarto nivel. Otro curso que cambió su nombre y su contenido fue Análisis financiero y contabilidad básica el cual cambió a Contabilidad general. Muchas empresas del área de desarrollo de sistemas de información automatizados tienen claro el papel de una persona con este nivel, muchas otras empresas desean un colaborador que pueda desempeñarse en las áreas de la informática, de manera eficaz, eficiente y con el salario de un técnico. El nombre de la carrera se considera adecuado, ya que cubre no solamente el área de desarrollo de software, sino también, aspectos que están relacionados directamente, tales como el soporte técnico, el conocimiento en redes informáticas y bases de datos, sistemas operativos y lenguajes de programación.El Colegio Universitario de Cartago (CUC), pertenece al sector de la Educación Superior Parauniversitaria Estatal, fue creado en 1976, inició funciones el 8 de noviembre de 1976 y se le dio sustento legal mediante la ley No. 6541 (Gaceta No. 241 del 17 de diciembre de 1980) y más recientemente mediante la Ley 9625 Ley Orgánica del Colegio Universitario de Cartago. Su objetivo principal es ofrecer carreras cortas a personas egresadas de la educación diversificada. El reglamento mediante el cual se regula la normativa operativa de la Institución se dio mediante Decreto Ejecutivo No. 12711-E (Gaceta No. 124 del 2 de julio de 1981), reformado a través del Decreto Ejecutivo No. 30431 –E (Gaceta No. 94 del 17 de mayo del 2002) La Ley No. 6541 establece para el C.U.C., los siguientes fines: Ofrecer programas de formación, capacitación o perfeccionamiento a los miembros de la comunidad. Promover y participar, para bien de la comunidad, en labores de acción social y de investigación de sus problemas. Propiciar el avance del país hacia la construcción de una sociedad cada vez más justa, libre, próspera, democrática e inclusiva. Ofrecer al educando oportunidades de nivelación académica que le permitan cursar carreras de la educación superior parauniversitaria sobre bases más sólidas” En cuanto a la ley No. 9625, establece los siguientes fines en el artículo 3: a) Adoptar las nuevas tecnologías para garantizar la más alta calidad en la enseñanza, la investigación y la acción social. b) Graduar técnicos a nivel de diplomado y pregrado, por medio de carreras cortas, con los requerimientos sociales, científicos y tecnológicos del desarrollo mundial y las necesidades de la provincia y el país, que culminen con la obtención de certificaciones, títulos, pregrados y otros grados académicos de carácter técnico y parauniversitario. c) Diseñar programas para la educación continua de los graduados del Colegio Universitario de Cartago (CUC) y la ciudadanía en general, que promuevan la actualización constante de conocimientos y los emprendimientos empresariales y culturales. d) Los demás fines que se establezcan en el Estatuto Orgánico. La carrera denominada “Programación de sistemas de Computación”, fue autorizada mediante Acuerdo 10-90, del 06 de febrero de 1990 del Consejo Superior de Educación, con la cual, se empezó a impartir en el Colegio Universitario de Cartago una de las carreras que ha cambiado la vida profesional, personal y académica de muchas personas que la han cursado y más aún a aquellos que han continuado estudios superiores en otras entidades de educación superior. Mediante el Acuerdo 55-00 del 13 de noviembre del 2000 del Consejo Superior de Educación, se dio la modificación curricular y cambio de nombre de “Programación de Sistemas de Computación” a “Programación de Sistemas”, considerando la coherencia entre el nombre de la carrera y el título otorgado y las necesidades educativas del momento. En la actualización que se realizó en el año 2012, autorizado mediante el Acuerdo 14-12 del Consejo Superior de Educación del 07 de mayo del 2012, se cambió el nombre de la carrera, el cual pasó de llamarse “Programación de sistemas” a “Tecnologías de Información”, ajustando algunos contenidos y realizando algunos cambios a la malla curricular. Se contaba con dos cursos de Inglés técnico, el segundo de ellos se convirtió en Inglés conversacional I y se creó el curso Inglés conversacional II, se agregaron los cursos Soporte técnico, Fundamentos de administración de proyectos informáticos y Emprendedores que no existían en malla anterior. Otros curos tales como Arquitectura de computadores y Sistemas operativos se fusionaron en uno solo denominado Arquitectura y sistemas operativos, pues se consideró suficiente el tiempo de un cuatrimestre para impartir los cursos fusionados. El curso Comunicación oral y escrita se dividió en: Comunicación I (Oral) y Comunicación II (Escrita). El curso de Bases de datos se dividió en: Fundamentos de bases de datos y Administración de bases de datos. Se dieron también cambios en el nombre de algunos cursos y cambios en el nivel de algunos de ellos, así como el cambio o actualización del contenido, todo esto repercutió en el nuevo nombre que se le dio a la carrera en el 2012 mediante dicha modificación. Para el año 2018 se gestionó la actualización más reciente de la carrera, la cual fue autorizada por Acuerdo del Consejo Directivo: CD-04-3533-2018 y el oficio del Consejo Superior de Educación CSE-SG-1133-2018 mediante Acuerdo 02-47-2018, esta generó principalmente ajustes de los contenidos y cambios en los niveles de los cursos, Inglés conversacional 1 y 2 pasando de los niveles 3 y 4 a los niveles 2 y 3 respectivamente e Inglés técnico del segundo nivel a estar en el cuarto nivel. Otro curso que cambió su nombre y su contenido fue Análisis financiero y contabilidad básica el cual cambió a Contabilidad general. Muchas empresas del área de desarrollo de sistemas de información automatizados tienen claro el papel de una persona con este nivel, muchas otras empresas desean un colaborador que pueda desempeñarse en las áreas de la informática, de manera eficaz, eficiente y con el salario de un técnico. El nombre de la carrera se considera adecuado, ya que cubre no solamente el área de desarrollo de software, sino también, aspectos que están relacionados directamente, tales como el soporte técnico, el conocimiento en redes informáticas y bases de datos, sistemas operativos y lenguajes de programación.

Formar profesionales competitivos en el área de informática, mediante conocimientos técnicos que permitan al estudiante ejecutar en el corto plazo, las funciones en Tecnología de Información que demanda el entorno tecnológico.

El mercado actual demanda un técnico superior con multiplicidad de capacidades que puedan desempeñarse en las diferentes áreas de la informática, de manera eficaz, eficiente y con un alto grado ético.

1. Objetivo General  

Formar recurso humano competitivo en el área específica de la Informática, mediante el traslado de los conocimientos necesarios a los cuales se ajusta el sistema parauniversitario nacional para ejecutar, en el corto plazo, las funciones informáticas que demanda competitivamente el entorno organizacional costarricense.

2. Objetivos Específicos 

• Transmitir   los procesos de metodología de la programación, mediante técnicas de enseñanza adecuadas que permitan al estudiante lograr el máximo provecho de los lenguajes de programación existentes en el entorno informático nacional e internacional, para convertirse en recurso humano competitivo en el diseño de software específico o general.
• Transmitir los conceptos y técnicas más importantes en relación con la Ingeniería del Software y el proceso involucrado en el análisis y diseño de sistemas de Información, por medio de prácticas y técnicas de enseñanza acordes con las necesidades del mercado, para formar recurso humano competitivo y especializado que pueda ser eficiente y efectivo en la productividad de la empresa.
• Transmitir los conceptos y las funcionalidades necesarias para la manipulación de múltiples plataformas operativas de software en las áreas de la comunicación y del ambiente de trabajo, mediante prácticas y lecciones adecuadas, que permitan al estudiante conocer y aplicar ese conocimiento, de la mejor forma, en los entornos de trabajo computacional existentes en el mercado.
• Transmitir los conceptos y las técnicas más importantes referentes a la manipulación de la información, mediante prácticas y lecciones adecuadas, que permitan al estudiante administrar y definir la mejor manera de trabajar la información de las empresas.

• La Carrera de Tecnologías de Información posee una orientación estrictamente tecnológica, la cual involucra -entre otras cosas- conocer las técnicas básicas necesarias para aprovechar las capacidades computacionales del entorno laboral de hoy, así como, estar dispuesto a enfrentar retos de nuevos conocimientos y tecnologías.
• Para iniciar la carrera de Tecnologías de Información, el estudiante debería cumplir con el siguiente perfil de ingreso:

  ·         Tener conocimientos básicos de Informática y del uso de la tecnología.

  ·         Efectuar labores de digitación y redacción de textos usando aplicaciones informáticas.

  ·         Desarrollar tareas y actividades que se promuevan en el aula o fuera de ella, ya sea individual o en equipo.

  ·         Aplicar de forma adecuada y eficaz el lenguaje oral y escrito, tanto en aspectos de recepción como de emisión.

  ·         Distinguir las cuatro habilidades básicas en el aprendizaje del inglés.

  ·         Disponer de conocimientos matemáticos en las áreas de Geometría, Trigonometría, Álgebra, Estadística y Probabilidad.

  ·         Aplicar sus conocimientos matemáticos en la resolución de problemas, aplicar el razonamiento lógico matemático.

Habilidades blandas deseables

Como parte de la formación integral que recibe el estudiante, ya que se tratan durante toda la carrera de Tecnologías de Información, las principales habilidades blandas que se desarrollan e interiorizan son:

• Es analítico, ético, disciplinado, proactivo, creativo, perseverante, toma decisiones.

Es capaz de trabajar en equipo o en forma individual.

Perfiles de Egreso o de Salida

El perfil de egreso constituye un componente sustancial de todo plan de estudios en el que se deben identificar claramente los conocimientos, habilidades, actitudes y valores generados en el proceso de formación del estudiante. Este perfil está directamente relacionado con las áreas disciplinares y los ejes curriculares que articula el plan y desarrollados durante su ejecución en cada curso. Es el eje central del diseño curricular y por ello orienta los procesos que intervienen en la ejecución del plan de estudios. El diseño de un perfil de egreso implica considerar el análisis de las relaciones entre la universidad y la sociedad como eje central del mismo significado que tiene la educación superior, trascendiendo las cuestiones meramente económicas o de empleabilidad.

El perfil de salida o egreso es un elemento fundamental de todo plan de estudios de una carrera. El perfil debe ser reflejo de la formación recibida y los saberes que desarrolló el estudiantado, al finalizar la carrera, como resultado de su proceso de formación.

La Carrera de Tecnologías de Información posee una orientación estrictamente tecnológica, la cual involucra -entre otras cosas- conocer las técnicas básicas necesarias para aprovechar las capacidades computacionales del entorno laboral costarricense de hoy.

Saber Conceptual.

• Define conceptos claves como datos y sistemas de información.
• Conoce las partes y componentes de la computadora.
• Comprende el ciclo de vida y desarrollo de sistemas de información, así como el uso de metodologías estándar.
• Comprende de forma global el papel de la tecnología dentro de las organizaciones modernas: principales plataformas y sistemas operativos en red que el mercado utiliza.
• Comprende sobre Tecnologías de la Información, sistemas y bases de datos.
• Conoce lenguajes de programación y tecnologías de comunicación virtuales (no presenciales).
• Conoce diferentes lenguajes de programación, para servir como soporte y mantenimiento técnico al usuario, así como definir un enfoque (soporte de hardware y soporte de pensamiento lógica).
• Conoce la administración de plataformas de red y el desarrollo de sistemas.
• Interpreta los temas de tecnologías de desarrollo, sistemas operativos, bases de datos, redes y seguridad informática.

Saber procedimental.

• Maneja a nivel intermedio el idioma inglés, en las áreas de tecnologías de información.
• Administra un servidor de datos de forma eficiente (prioriza tareas).
• Analiza el desarrollo de sistemas y la documentación relacionada. (Modelo ISO, COBIT, ITIL entre otros).
• Realiza trabajos bajo presión, en función de cumplir plazos determinados.
• Analiza algoritmos, diseño de redes, lenguajes de programación, desarrollo de estructuras de datos entre otros.
• Aplica los conocimientos en tecnologías de la información, en función de la solución y apoyo de problemas dentro de la organización.
• Mantiene conversaciones básicas en el idioma inglés, por teléfono o personalmente en aspectos de la vida real o técnica.
• Genera programas de cómputo de cualquier índole, todo con el fin de convertir estas herramientas organizativas en eje fundamental para el adecuado uso y administración de la información de la empresa.
• Resuelve problemas de rutina y especiales, en el entorno de la maximización del recurso tecnológico existente en la Institución.
• Resuelve problemas en lenguajes de programación C, C++, C#, .Net, Java, Python y otros, así como, en sistemas operativos Windows y LINUX.
• Elabora informes de investigación, desde los primeros cursos de la carrera.
• Toma decisiones adecuadas, en términos de análisis, diseño, desarrollo y mantenimiento de sistemas de información.
• Desarrolla labores de programación, digitación y documentación técnica de los sistemas de información de la empresa.
• Utiliza herramientas de diseño para llevar a cabo todo el modelo físico y lógico de los sistemas de información y bases de datos de la empresa.

Saber Actitudinal.

• Posee un alto grado de responsabilidad para realizar labores diarias en la organización.
• Propicia una personalidad abierta y dinámica hacia el desarrollo competitivo profesional.
• Ofrece una calidad profesional y humana para interactuar en su ambiente de trabajo.
• Demuestra una integridad moral acorde con su desarrollo profesional.
• Muestra honradez, seriedad profesional, valores éticos acordes con su formación.
• Demuestra responsabilidad para desarrollar tareas y autonomía en la toma de decisiones.
• Evidencia disciplina, dedicación, trabajo en equipo, perseverancia, respeto hacia jefaturas, compañeros y subalternos.
• Posee actitudes de apertura hacia los nuevos conceptos y conocimientos relacionados con su campo profesional.
• Muestra interés en actualizarse y seguir aprendiendo acorde a las exigencias de su área profesional (autodidacta, investigador y emprendedor).
• Manifiesta actitud positiva frente a los retos de la vida.
• Colabora con equipos de trabajo que atienden segmentos de problemas, con bases de datos, redes o sistemas operativos.
• Muestra disposición para trasladarse de un lugar a otro dentro o fuera del país.

Los cursos de la carrera de Tecnologías de Información se ubican en cuatro áreas de conocimiento, las cuales son:

• Área Técnica.
• Área Administrativa.
• Área Comunicación.
• Área Matemática.

Área Técnica: Compuesta por cursos técnicos directamente relacionados con la carrera y los conocimientos de las tecnologías

• Comunicación de datos y redes de cómputo
• Sistemas operativos (al menos Windows y Linux) de servidor y de cliente
• Soporte Técnico (ayuda, capacitación, etc.) al usuario final y al equipo de cómputo (mantenimiento, actualizaciones, compra, etc.).
• Programación de aplicaciones con los lenguajes más utilizados en el mercado.
• Manejo de bases de datos propietarias y de código abierto.
• Administración de proyectos informáticos y administración en general.

Área Administrativa: Se imparten cursos que dan soporte a la carrera en temas administrativos como investigación, emprendedurismo y proyectos.

Área de Comunicación: Son cursos como inglés y comunicación que permiten el desarrollo de estas habilidades escritas y orales.

Área de Matemática: Cursos relacionados a las matemáticas, probabilidades y estadísticas, orientadas a la lógica y computación, así como el tema contable.

Freddy Solano Vargas.

Diplomado Programador de Sistemas de Computación.

Bachillerato en Ingeniería Informática.

Licenciado en Sistemas

Master en Auditoría de Tecnologías de Información

Correo:

fsolanov@cuc.ac.cr

Horario:

Lunes:
9:00-18:00

Martes:
12:00-18:00

Miércoles:
9:00-18:00

Jueves:
8:00-14:00

Viernes:
8:00-13:00